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Las personas mayores representan un recurso inestimable de memoria y experiencia, que a nivel educativo puede formar a las jóvenes generaciones de hoy como nadie podría hacerlo. En resumen, si bien es cierto que, incluso en una sociedad en la que se espera una vida larga y saludable, las personas mayores siguen teniendo que enfrentarse a problemas importantes, existen sin embargo soluciones y actividades que pueden ayudar concretamente a quienes tienen dificultades. Sin embargo, no debemos desviar la atención de esta cuestión, porque nos afecta a todos, indirectamente antes y directamente después, con el avance de la edad. La esperanza concreta es que con el tiempo podamos hablar cada vez más de inclusión y soluciones, y menos de exclusión y dificultades. El enfoque de este proyecto se basa en los alumnos mayores, para darles nuevas oportunidades de aprender y vivir una vida más significativa, al alcance de nuevas experiencias. Pero para ello pondremos en práctica habilidades tanto en personas adultas poco cualificadas como en profesores senior jubilados y en profesores actuales. Utilizando el método inspirado en Montessori y el idioma inglés se intentará definir un método para la enseñanza de idiomas basado en el concepto de la metodología Montessori’, que puede ser adaptativo, intuitivo, fácil de implementar, práctico y fácil para que personas de todas las edades entiendan el concepto de aprendizaje de idiomas y mejoren mucho más y aprendan idiomas. A través de este proyecto también se pretende introducir el Método Montessori en el ámbito del aprendizaje de idiomas como para los adultos y promover la adquisición de competencias y habilidades clave en todo el sistema educativo y de formación. Construir puentes a través de las edades y los países europeos y llenarlos de actividades significativas, utilizando y experimentando un nuevo enfoque pedagógico para enseñar el idioma extranjero a los mayores.