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Le persone anziane rappresentano una risorsa inestimabile di memoria ed esperienza, che a livello educativo può formare le giovani generazioni di oggi come nessun altro potrebbe fare. Insomma, se è vero che anche in una società in cui si prevede di vivere a lungo e in salute, gli anziani devono ancora affrontare problemi significativi, ci sono comunque soluzioni e attività che possono concretamente aiutare chi è in difficoltà. Tuttavia, non dobbiamo distogliere l’attenzione da questo problema, perché ci riguarda tutti, indirettamente prima e direttamente dopo, con l’avanzare dell’età. La speranza concreta è che nel tempo si possa parlare sempre di più di inclusione e soluzioni, e meno di esclusione e difficoltà. Questo obiettivo del progetto si basa su studenti senor, per dare loro nuove possibilità di imparare e di vivere una vita più significativa, portata di nuove esperienze. Ma per fare questo implementeremo le abilità sia nella persona adulta poco qualificata che nell’insegnante senior in pensione e negli insegnanti effettivi. Utilizzando il metodo ispirato a Montessori e la lingua inglese si cercherà di definire un metodo per l’insegnamento delle lingue basato sul concetto della metodologia Montessori, che può essere adattivo, intuitivo, facile da implementare, pratico e facile per le persone di tutte le età per comprendere il concetto di imparare la lingua e migliorare molto meglio e imparare le lingue. Attraverso questo progetto si mira anche a introdurre il Metodo Montessori nel campo dell’apprendimento delle lingue per adulti e promuovere l’acquisizione di competenze e abilità chiave in tutto il sistema di istruzione e formazione. Costruire ponti attraverso le epoche e i paesi europei e riempire di attività significative, utilizzare e sperimentare un nuovo approccio pedagico per insegnare la lingua straniera agli anziani.