Yaşlı insanlar, eğitim düzeyinde bugünün genç nesillerini kimsenin yetiştiremeyeceği kadar yetiştirebilecek bir hafıza ve deneyim kaynağına sahiptirler ve bu paha biçilemez bir değerdir. Kısacası, bireylerin uzun ve sağlıklı yaşamasının beklendiği bir toplumda bile yaşlıların hala önemli sorunlarla karşı karşıya olduğu doğrudur ama yine de zor durumda olanlara yardımcı olabilecek somut çözümler ve faaliyetler vardır . Ancak bu konuyu göz ardı etmemeliyiz;çünkü ilerleyen yaşla birlikte öncesinde ve sonrasında bu sorunlar dolaylı olarak hepimizi etkiliyor. Somut olan ise umut, zaman içinde dahil etme ve çözümler hakkında daha fazla, dışlama ve zorluklar hakkında daha az konuşabileceğimizdir. Bu projenin amacı kıdemli öğrenicilere, onlara öğrenmeleri ve daha anlamlı bir hayat yaşamaları için yeni şanslar vermek, yeni deneyimlere ulaşmak üzerine kuruludur. Ancak bunu yapabilmek için hem yetişkin düşük vasıflı kişilerde hem de kıdemli emekli öğretmende ve gerçek öğretmenlerde yeni becerileri uygulayacağız. Montessori’den ilham alan yöntemi ve İngilizce dilini kullanarak, Montessori’nin metodolojisi kavramına dayalı, uyarlanabilir, sezgisel, uygulaması kolay, pratik ve her yaştan insanın kavramı anlaması için kolay bir yol olan dil öğretimi için bir yöntem tanımlamaya çalışacaktır; dil öğrenmek ve öğrendiklerimizi çok daha iyi geliştirmek.Bu proje aracılığıyla ayrıca, Montessori Metodunun yetişkinler için olduğu gibi dil öğrenimi alanına da tanıtılması ve eğitim ve öğretim sistemi boyunca temel yetkinlik ve becerilerin kazanılmasının teşvik edilmesi amaçlanmaktadır. Çağlar ve avrupa ülkeleri arasında köprüler kurmak ve anlamlı etkinliklerle doldurmak, kıdemlilere yabancı dili öğretmek için yeni pedagojik yaklaşımı kullanmak ve denemek.